2021年12月6日下午，语文组程庆文老师在高一（6）班如火如荼的开展了青年教师“融•育”课堂活动。程磊书记、王文英副校长、侯小丹主任、张丽娅主任和吴亮主任、何书杭主任莅临现场指导，参与听课活动的还有高一高二全体语文教师们。
程老师引导学生回忆散文“形散神聚”的特点，从标题入手，思考作者对故都的秋眷念之情，结合具体文段分析南北方秋的不同，从而逐步深入的探讨了故都的秋清、静、悲凉的特点。
开展文本内五幅图景的小组讨论活动时，课堂讨论热烈，学生热情高涨，参与度高。程老师适时在不同小组中倾听学生讨论成果，与学生相互交流。
小组展示讨论结果时，程老师仔细倾听学生观点，点评时通过步步设问引导学生独立思考，对学生较好的回答予以肯定，充分调动了学生学习的积极性。
分析文本的同时也十分注重学生对情感的把握，指导学生对重点段位进行多种方式的朗读，在诵读中品味涵咏。
评课时，先由程庆文老师说课，随后师父陆培芳老师指导点评，肯定了程老师开学以来的勤学好问和巨大进步。程磊书记对课堂流程的推进提出表扬，补充了可做“不同秋情”的对比分析意见；王文英副校长从整体单元出发，针对单元起始课可简单带下单元要求以及适时板书；何书杭主任注意到了课堂建构中末端的处理，体现了教育机警；孟亚清老师高度评价了教学语言的优美和对朗读引导的重视，汪慧老师对程老师扣准单元学习任务予以肯定，同时也给出基于新教材新教法背景下群文阅读的建议。
评课中思想碰撞，气氛活跃，优秀前辈们的点评为青年教师的成长提供了帮助，此次青年教师展示活动课的完美开展，也离不开程老师自身努力和师父陆培芳老师的指点帮助。
在此次聚焦课堂活动中，程老师起到了的带头示范作用，展示出了市实验年轻语文教师的风采与活力。青年教师们在领导和前辈们的大力帮助和支持下，也一定会不负期望，迅速成长。
撰稿：吴仲琳
图片：吴仲琳
审稿：汪慧、曾霁颜
